シラバス照会

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 履修コード/科目名称  136511 / 経営科学概論A
 開講年度・期  2021年 前期  開講曜日・時限  木曜日 4時限
 単位数  2
 付記  ◎予
 主担当教員氏名(カナ)  西村 和夫(ニシムラ カズオ)
 副担当教員氏名(カナ)  
 授業概要 ● 経営学部の学生は全員が,卒業するまでに履修してほしい科目です.
◆ 市場戦略学科の学生は,早めに履修してほしい科目です(選択必修).
 生産活動には,物作りの技術のほかに,高能率,高品質,短納期を達成するための効率的な生産システムの設計,改善および維持管理の技術が必要です.わが 国の産業界は,いち早く IE(経営工学),OR(オペレーションズリサーチ),QC(品質管理)をはじめとする経営管理技術を導入することによって,生産,品質,コスト面で飛躍 的な発展を成しとげました.
 この科目では IE,OR を中心に,経営管理技術の基本的な理論と各種の新しい手法を概説し,体得します.また,今後,経営科学系の科目を受講する上での基礎を学びます.
 到達目標(ねらい) ¶ 応用できるようになるべきこと:
 作業を改善するための手法,サーブリック記号と工程記号,動作経済の原則.
¶ 理解すべきこと:
 PDCAサイクル,定量発注方式と定期発注方式,3種類の代表値,算術平均・標準偏差の定義と意味,
¶ 計算できるようになるべきこと:
 線形計画問題の文章の定式化,損益分岐点,工程の最早終了時刻とクリティカルパス,経済的発注量 EOQ,標準偏差.
¶ 知るべきこと:
 ホーソン実験の概要,現代社会と経営工学のパラダイムシフト,ISO 9000, ISO 14000 シリーズの概要.
 授業スケジュール
第 1 回
授業の計画・内容 ガイダンスと概要(情報処理技術者試験)
準備学習
(予習・復習等)
予習: シラバスの閲覧.★ YeStudy に登録 →「成績評価の方法」の閲覧 → 授業用 Web ページの概観.
課題: ガイダンスのノート画像を提出
60分
第 2 回
授業の計画・内容 動作研究と作業研究(実例)
準備学習
(予習・復習等)
予習: YeStudy に掲載し,「先生からのお知らせ」で連絡する.
課題: 動作分析(サーブリック記号による記述)
60分
第 3 回
授業の計画・内容 作業研究(行程分析, サーブリック,ワークサンプリング)
準備学習
(予習・復習等)
予習: YeStudy に掲載し,「先生からのお知らせ」で連絡する.
不要な動作を省くためにはどうしたらよいかを,フォーラムで議論する.
演習: 動作分析
80分
第 4 回
授業の計画・内容 経営工学の概略と歴史,
経営科学におけるパラダイムシフト,
企業に対する国際的・社会的な要求(各種の国際規格)
準備学習
(予習・復習等)
リポート(課題授業): 経営工学の概略と歴史,経営科学のパラダイムシフト,企業に対する国際規格 90分
第 5 回
授業の計画・内容 損益分岐点(損益分岐点販売数量と損益分岐点売上高)
準備学習
(予習・復習等)
予習: YeStudy に掲載し,「先生からのお知らせ」で連絡する.
演習: 損益分岐点
60分
第 6 回
授業の計画・内容 線形計画法 (1) (概要)
準備学習
(予習・復習等)
予習: YeStudy に掲載し,「先生からのお知らせ」で連絡する.
演習: 線形計画法 (1)
60分
第 7 回
授業の計画・内容 線形計画法 (2) (定式化)
準備学習
(予習・復習等)
予習: YeStudy に掲載し,「先生からのお知らせ」で連絡する.
演習: 線形計画法 (2) 定式化
60分
第 8 回
授業の計画・内容 PERT (1) (概要)
準備学習
(予習・復習等)
予習: YeStudy に掲載し,「先生からのお知らせ」で連絡する.
課題: PERT 概要の理解度チェック
60分
第 9 回
授業の計画・内容 PERT (2) 最早・最遅結合点時刻とクリティカルパス
準備学習
(予習・復習等)
予習: YeStudy に掲載し,「先生からのお知らせ」で連絡する.
演習: PERT の計算練習
60分
第 10 回
授業の計画・内容 PERT (3) 工程のアローダイアグラムの作成
準備学習
(予習・復習等)
予習: YeStudy に掲載し,「先生からのお知らせ」で連絡する.
演習: アローダイアグラムの作成
60分
第 11 回
授業の計画・内容 定量発注方式と定期発注方式
準備学習
(予習・復習等)
予習: YeStudy に掲載し,「先生からのお知らせ」で連絡する.
演習: 定量発注方式と定期発注方式
60分
第 12 回
授業の計画・内容 経済的発注量 EOQ (1)
準備学習
(予習・復習等)
予習: YeStudy に掲載し,「先生からのお知らせ」で連絡する.
演習: 経済的発注量 EOQ (1)
60分
第 13 回
授業の計画・内容 経済的発注量 EOQ (2)
準備学習
(予習・復習等)
予習: YeStudy に掲載し,「先生からのお知らせ」で連絡する.
演習: 経済的発注量 EOQ (2)
60分
第 14 回
授業の計画・内容 平均値と標準偏差
準備学習
(予習・復習等)
予習: YeStudy に掲載し,「先生からのお知らせ」で連絡する.
演習: 平均値と標準偏差
60分
第 15 回
授業の計画・内容 危機管理
準備学習
(予習・復習等)
予習: YeStudy に掲載し,「先生からのお知らせ」で連絡する.
課題: 危機管理
60分
 履修上の留意点等  履修に際して予備的な知識は必要としません.
 各種手法についての理解を深めるために,毎回演習を行います.一部で,反転授業を行う予定です.
 基本的に Google Meet を用いたリアルタイム型のオンライン形式で授業を行います.授業回によっては,対面で授業を行うことがあります.
 関連科目: 経営数学 A,マネジメント・サイエンス A
 成績評価の方法
試験
レポート
40 % 小テスト
2 % 平常点
40 %
演習・課題
5 %
課題授業
13 %
感想・コメント

初回の授業では,点呼を取ります.これは,授業を通して経営科学がどんな科目かを知ってもらうためです(YeStudy に登録してもらうためでもあります).
 教科書/テキスト
[1] 授業用 Web ページ: https://www.komazawa-u.ac.jp/~kazov/Nis/lecture/mansci/
[2] YeStudy (https://yestudy.komazawa-u.ac.jp/)
[3] 必要に応じて,[2] に教材を掲示します.
 参考書
 図書館蔵書検索 図書館蔵書検索
[4] 秋庭雅夫ほか『経営工学概論』朝倉書店, 1988, ¥3,800. ISBN 978-4254209518.
[5] 佃純誠ほか『新しい経営工学』中央経済社, 1997, ¥3,780. ISBN 978-4502408854.
 学生による授業アンケート結果等による授業内容・方法の改善について  昨年度の授業も定刻どおりに行われ,休講はありませんでした.毎回 演習を行い,画像を提出してもらいました.
 アンケートによれば, 予習と復習の平均時間はともに 1.6 時間でした.1時間以上の予習または復習をしている人は,約 50% いました.授業に熱心に取り組んでいる人(選択肢 5+4)は,81% いました(一昨年度から大きく増えています).
 授業にはシラバスの内容が反映されている(選択肢 5+4 で 91%)そうです.進み方はほぼ適切であり(同 68%),資料は授業内容を理解するうえでほぼ効果的だった(76%)ということです.担当教員の熱意(87%),話し方(86%),板書やスクリーンの 文字(81%)は良好でした.静粛な環境づくりへの配慮(83%),意見や質問への対応(65%)も良好でした.内容の理解(70%)・興味(66%)・ 達成(71%)については,一昨年よりも 10 ポイント以上増えています.
 自由記述欄において,「オンラインとは思えないほど充実している授業でとてもいい」という意見が多数ありました.「課題が毎回出るのでやっている感じがする」,「数学的な話から歴史や仕組みの話まで、幅広く実践的な話を具体的にわかりやすく教えてくれる」もありました.
 「Web ページを行ったり来たりしないといけないのが大変だった」や「課題が少しきつい」には対処します.
 関連リンク 授業内容の構成: https://www.komazawa-u.ac.jp/~kazov/Nis/lecture/mansci/syllabus-prec.html
 実務経験がある教員による授業科目
 アクティブラーニング型の授業科目 毎回 小テストを行い,演習結果の画像を提出していただきます.