下のことがらを，授業開始時に知っていたか／授業終了時に理解したかどうかを，それぞれ４段階の数値で回答してもらいました．（回答は評価の対象にしないことを伝えてあります．）
選択肢：
0＝知らない，
1＝用語だけは知っている，
2＝内容を少しは理解している，
3＝内容を理解している．
同一回答者（a〜k の 11 人）について，回答の数値の差を集計したのが，下表です．
ほぼ全ての項目で１段階以上に上昇していることが分かります．（回答者 a は項目間のばらつきがないので信頼できず，回答者 k は授業後に知識が低下しているのでやはり信頼できません．）
| 回答者 | a | b | c | d | e | f | g | h | i | j | k | 平均 |
| セキュリティ | 1 | 0 | 0 | 1 | 2 | 0 | 1 | 1 | 1 | 0 | -1 | 0.5 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 情報セキュリティ | 1 | 2 | 1 | 0 | ― | 2 | 2 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1.3 |
| ブラウザの鍵マーク | 1 | 0 | 2 | 2 | 1 | 1 | 0 | 3 | 1 | 2 | 0 | 1.2 |
| SSL | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 0 | 1 | 1 | 0 | 2 | 1.0 |
| メールヘッダ | 2 | 2 | 3 | 1 | 2 | 0 | 0 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1.4 |
| 脆弱性 | 2 | 2 | 2 | 1 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | 1 | 2 | 1.9 |
| IPA | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 | 2 | 1 | 0 | 1 | 0 | 2 | 1.3 |
| JPCERT/CC | 2 | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0.8 |
| @police | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0.8 |
| ISO 27000 | 2 | 1 | 2 | 2 | 1 | 1 | 2 | 0 | 2 | 1 | 2 | 1.5 |
| ISMS | 2 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 2 | 0 | 1 | 1 | 0 | 1.1 |
| CISO | 2 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 2 | 0 | 0 | 1 | 1 | 1.1 |
| 情報セキュリティ監査 | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 0 | -1 | 1.1 |
| 情報セキュリティ文化 | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 1.0 |
| 情報処理技術者試験 | 2 | 2 | 0 | 1 | 1 | 2 | 0 | 1 | 1 | 2 | -1 | 1.0 |
| 平均 | 1.7 | 1.5 | 1.4 | 1.3 | 1.2 | 1.2 | 1.0 | 0.9 | 0.9 | 0.7 | 0.5 | 1.1 |
平均値が小さい用語（セキュリティ，JPCERT/CC，@police）を振り返って考えると，確かに授業中にあまり詳しくは話していません．（それが，アンケート結果の信頼性をある程度保障しています．）
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