西村和夫セミナーのシラバス（詳細版）

演習１・２・３ の要項 （演習とは … Wikipedia）

緑色の表紙の本は，各自のゼミ論文です．
バラの花は，西村からの卒業祝いです．

(1) 演習のねらい

自分で問題を発見し，分析し，解決する能力を養う． そのために，いくつかの例題の解決を通して，問題解決の手法を学習する． また，発見した問題とその解決結果を報告することによって，自分で見つけたテーマ（問題）で論文を作成し，発表できるようになる．

到達目標：

演習１（２年次）

• タッチタイピングで，速度 20WPM, 正確さ 95％ に到達している．
• 事務的な文章の書きかたを習得している（頭括法で書ける，ビジネス文書が書ける，しっかりした構成のリポートが書ける）．
• Wikipedia で公正な編集ができる．
• リポートに必要な検索ができる．
• HTML の文法に従った正しい Web ページが作成できる．
• 問題の発見と解決の手段を知っている．
• 表計算ソフトを利用した問題解決ができる．
• 公表された論文を自力で探し，内容を要約して発表したことがある．
• SPI を知っている．

演習２（３年次）

• 自分で問題を発見し，解析し，解決して，報告することができる．
• 参考文献を原典までたどることができ，そうすることの重要性を知っている．
• 簡単な論文を作成することができる．
• 『会社四季報』の読みかたを知っている．面接官を体験したことがある．

演習３（４年次）

• 論文作成に必要な資料を自力で探し，内容を理解している．
• 論文の作成過程と完成品の要約版を Web に掲載している．
• 論文を書き上げている．

(2) 内容・スケジュール

入ゼミ手続き（１年次）

面接および SCT（文章完成法テスト）によって選考する． 説明会 に出席しないと，面接が受けられない． 原則として“情報処理基礎 A, B”を履修していること．

演習１（２年次）

論文作成のリテラシー（問題の設定，情報の検索，発表のしかた）を身に着ける．

回 (月)	内　容
1 (4)	アイスブレーキング．役員の決定．
2〜6 (4〜5)	タッチタイピングの習熟（全員が毎分 100 文字以上タイプできるようになる）． ⇒ リポートや論文の作成に役立つ．
3〜7 (5)	W3C が定めた文法に従った HTML 文書（Web ページ）の作成．文法の検査．CSS. ⇒ ゼミ論文の発表に役立つ．
8〜10 (6)	書誌情報による検索のしかたと検索練習． ⇒ リポートやゼミ論文の作成に役立つ．
11〜14 (7)	文章の書きかた： 頭括法，ビジネス文書の書きかた [1]，リポートの書きかた．
15 (9)	研究発表会（検索結果の報告）
16〜21, 26〜30 (9〜12)	問題の発見と解決： 問題とは何か，解決の諸方法（参考書 [3]; 4つのナイトの交換問題, 川渡り問題 など） ⇒ ゼミ論文の作成に役立つ．
22〜25 (11)	コンピュータによる問題解決（表計算ソフトウェアの応用）．

演習２（３年次）

ビジネスプロセスの要求仕様の書きかたと，論文の書きかたを習得する．

回 (月)	内　容
1〜11 (4〜6)	テーマの発見と，発表の練習．小論文の作成．
12〜14 (7)	ゼミ論文のテーマの決定．
15 (9)	研究発表会
20 (9)	論文 Web ページの作製．
21〜23 (10)	面接官のしかた．
24〜26 (11〜12)	要求仕様の書きかた．
27〜30 (12〜1)	ゼミ論文中間報告書の作成．
28 (12)	『会社四季報』の読みかた．

演習３（４年次）

論文（報告書）のまとめかたと書きかたを習得する [2]．

回 (月)	内　容
1〜6 (4)	資料（論文など）の調査．
3〜11 (5〜6)	中間発表．
12〜14 (7)	リポート提出．
15 (9)	研究発表会
16〜26 (9〜11)	論文の作成と発表．論文 Web ページの作製．
27〜29 (12)	論文提出．文書作成ソフトウェアで作成したものに限る．
30 (1)	発表会．論文は各人のものを 2 冊ずつ製本し，1 冊は卒業の記念として与える．

その他

◆ 就職活動についてのアドバイス．
◆ 面接の実習．SPI に沿った学習．
◆ 発表会（年 1 度）．（合宿はしていません．）
◆ イベント（年 1 度）．

(3) 履修上の留意点

ゼミのほとんどを総合情報センター内の教場で行うが，コンピュータの操作方法を教えるわけではない．現在コンピュータについての知識がある人ではなく，やる気と実行力のある人を求む．原則として“情報処理基礎 A, B”を履修していること．

(4) 成績評価の方法

演習１： 平常点，タッチタイピング，Web ページの文法適合度，検索課題，リポート

演習２： 平常点，テーマの発見と発表，小論文，ゼミ論文中間報告書

演習３： 平常点，Web ページ，ゼミ論文，発表

(5) 教科書

なし，教材

(6) 参考書等

[1] 吉田幸生，仕事の文章が面白いほど書ける本，中経出版，1992.

[2] 木下是雄，理科系の作文技術，中公新書 624，1981.

[3] P. Grogono and S. Nelson（永田訳），問題解決とプログラミング，近代科学社, 1985.

(7) その他

皆さんは，大教室での授業を受けているでしょう． しかし，ゼミは少数の学生グループと教員とがともに研鑚するものです． ゼミの運営は学生が自主的に行い，教員はその補助をします． おそらく，皆さんの大学時代の楽しい知的活動の思い出となるでしょう．

プログラミングは基本的には自分で行うべきものです．完成したときの喜びは他人に教わっていては分かりません． 私は質問があれば答える程度にします．

なお．どのゼミを選ぶにしても，友人につられずに 自分の判断で決めてください． 交際期間は，現在の友人とよりも，ゼミの仲間とのほうが長くなるのですから．

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