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 2017 年度に使ったページ

新入生セミナーの教材

シラバスと内容 ←(授業スケジュールなど)
内容
0 準備
オリエンテーション(教務部,学生部などとの協力/分担)
1 オリエンテーション アイスブレイキング  [−]→ [シラバス] の同回へ
2 大学で学ぶとは? ノートと質問  [−]
3 演習 (1) 大学の施設を知る  [−]
4 駒澤大学を使いこなす (1) - 課題授業 大学の施設を知る  [−]
  (緊急度の高そうな順)[利用頻度が高そうな順]
5 駒澤大学を使いこなす (2) 図書館の利用  [−]
駒澤大学 図書館の利用のしかた(専門誌の配架位置データベースの検索)および検索練習.
 ⇒ リポートやゼミ論文の作成に役立つ. 検索課題 N
  • 新聞: 父母等の【二十歳】の誕生日に発行された新聞の縮刷版を見て,おもしろいと感じた記事,広告,テレビ番組表などの拡大コピーを取る(紙名・日付・朝夕・地域・ページが分かるように)
検索課題 A〜C 参考文献リストの書き方
  1. 書籍: 選んだ番号の書籍の奥付をコピーする.
  2. 雑誌記事: 選んだ番号の記事の第1ページをコピーする.
  3. 調査課題: 選んだ番号の課題を調査・発見し,報告する(たどりついた経路・手段を含めて)
6 コミュニケーションの技術を身につける (1) ビジネス文書の書き方  [−]
文章の書き方: 頭括法(始めに結論を書く + ++ +++
7 コミュニケーションの技術を身につける (2) リポートの書き方  [−]
8 演習 (2) 主張の発表と,リポートの作成  [−]
9 演習 (3) 検索の練習  [−]
検索課題 N の結果報告
  • 新聞: 父母等の 25 歳の誕生日の新聞の縮刷版を見て,おもしろいと感じた記事,広告などの拡大コピーをとる(紙名・日付・朝夕・地域・ページが分かるように)
  • その結果を父母と(電話で)話してみる.
検索課題 A〜C の結果 参考文献リストの書き方
  1. 書籍: 選んだ番号の書籍の奥付をコピーする.
  2. 雑誌記事: 選んだ番号の記事の第1ページをコピーする.
  3. 調査課題: 選んだ番号の課題を調査・発見し,報告する(たどりついた経路・手段を含めて)
10 演習 (4) 主張の発表と,リポートの作成  [−]
11 リテラシーの基礎を身につける (1)  [−]
  • リポートのまとめかたと書きかたを習得する参考書 [2]
12 演習 (5) 主張の発表と,リポートの作成  [−]
リポートの作成と発表.リポート提出.ワードプロセッサで作成したものに限る.
13 オリエンテーション + 大学で学ぶとは?  [−]
14 リテラシーの基礎を身につける (2)  [−]
演習 (6) 就職活動の準備
15 まとめ  [−]
  • 発表会.
  • 履修順序(経営, 市略),コース制のガイダンス.
  • 定期試験のガイダンス: 授業の教場とは異なる場所,時間.
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参考書

[1] 吉田幸生,仕事の文章が面白いほど書ける本,中経出版,1992.

[2] 木下是雄,レポートの組み立て方,ちくま学芸文庫 キ-1-1,筑摩書房,1994.

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駒澤大学 経営学部
NISHIMURA, Kazuo (nishimura@komazawa-u.ac.jp)